2024 DreamMaker 單車營 New Generation Biker 中年級組 台東鹿野 永安國小

2024 DreamMaker 單車營 New Generation Biker 中年級組 台東鹿野 永安國小

寒假開始的第一天，我們在老師們的用心規劃及帶領下，跟孩子們及其他家長完成了四天的二鐵（鐵馬+鐵路）騎乘，我們從台東鹿野到花蓮光復，再從花蓮光復回到台東鹿野，在四天裡面，我們深入在地，認識了鹿野的老樹及裝置，去到光復參觀緩緩書屋（還巧遇正在經營書屋，好久不見的娃娃，大心）、認識太巴塱文化、帶孩子們從課本走到馬太鞍溼地體驗當地阿美族補魚的傳統-巴拉告、還有很酷的石頭煮湯，回到台東後，繼續認識當地的歷史文化-走舊鐵路路線，體驗當時的鐵路文化。

在這四天的騎乘中，不只用體能與東部的地形相處，也在走訪的過程中認識很多已經在台灣生活超過36年，卻完全陌生的在地文化，同時享受在陪伴孩子們騎乘所看到的一切喜怒哀懼，還有老師跟家長們的用心與感動。每一次的旅程都是獨一無二，因有這些成員、這些騎乘的路徑、這些不定的氣候（第一天艷陽+短袖-最後一天霸王級寒流+雨衣）、台灣的美，及每位成員不同的人生階段體會而交織成這張美麗的旅程記憶，在其中所感受到的這些細膩的愛，讓我覺得不得不好好紀錄下來。因為人生會繼續，也許哪一天這些記憶都會再被更美好、更重要的記憶覆蓋，但如果我們也能將當下的美好、所經歷的及感動的，留存下來，它也許能成爲提醒我們是什麼讓我們成為現在的自己的重要紀錄。

當然私心覺得老師們及後援家長這樣無償地用心付出，真的很偉大，如果不把它紀錄下來讓大家知道怎麼可以（掩嘴笑）。總之，要剪一個美美、熱血的影片會比要剪出這個長達幾乎一個小時的影片簡單很多，但當四天在陪騎的過程中，所感受到這一切感動的同時而決定要好好紀錄的當下，已經讓我不顧一切（真的是不顧一切-我的年假還有我的工作），只想要好好在這個一個小時之內的影片，將這四天想紀錄下來的感動，好好剪輯、製作出來。

跟大家分享這份紀錄及感動，影片的收音都是來自拍攝的手機或相機，品質不佳，已盡力調整，但能力有限，希望之後能想到辦法改善。昨天到學校跟孩子們ㄧ起看，也看得好感動呀，大家的專注及大笑，還有老師跟家長的回饋，都讓我覺得好榮幸能把這個時候、這幾天的大家紀錄下來。

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每天隨著時間的流，品嚐生活所帶給我們的養分，有時候會因為太享受而忘了回顧過往，而每一次的採訪，對我們而言都是ㄧ個帶我們從現在的狀態去回望過去選擇走的路的時候。上週三在“好好生活”的採訪裡被問道：「有孩子跟沒有孩子的差異，對生活或對創作而言有什麼不同？」，我們回應：「如果沒有她們，我們現在不會在鹿野生活，總是來自於生活美好片刻的作品，也不會是現在這個樣子。」雖然說得簡單又直白，但走到現在的所有歷程，也是我們成為現在這個樣子的基底。

如果沒有她們，我們現在也許人還在台南市區，過著忙碌與糾結的生活，如果不是因為她們，也不會考慮到空污的狀況而決定遷至東部；如果不是因為她們，我們不會因爲在看房子的時候認識永安國小，深深地被學校用心想帶給孩子及著重的環境教育，而在經過半年的尋尋覓覓仍找不到可以替代的地點，而來到鹿野永安。

到這邊生活四年了，除了大山大海所帶給我們的，因為孩子們而最常接觸到的學校，也帶給我們生活許多改變。每天晨起散步上學，看著一直存在著但每天看起來總是不同的大山，向山而行，感受風、感受陽光，感覺空氣的濕度，這段時間也成為開始我ㄧ整天的重要時刻。因為學校推行的晨間閱讀，每週五一起跟孩子們跑步後一起的小組閱讀時間及交流，能從別家孩子的視野看待閱讀，或者這個世界，是一件很棒的事，有時候是一種提醒，也是一個學習。每週三-五的晨間慢跑，在老師有計劃的執行下，陪著孩子ㄧ起訓練心肺、培養體能，也因此在寒假對自我要求不間斷的情況下，開始跑我們家後面的山（其實是丘陵，掩嘴笑）。

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也因此，這次旅程帶給我的除了感動，還有，想再鍛練自己的體能（我想當能騎在最後一個，同時在需要的時候，體能又能沒有負擔地追到最前頭的紀錄者，尤其在上坡的時候，笑）還有拍攝技術（設備就只能等再有時間研究跟預算的時候才能追加了）。另外，從此以後，我跟李先生也愛上騎單車，東部真的好美，用騎單車與環境的相處，有別於開車、騎摩托車，或走路，它讓我們身體在與單車的交互配合的過程中，感受土地的起伏、看見周圍可能閃瞬而過的美好、與自己相處，還有路上的單車手都好友善耶，看見彼此都會打招呼，讓我覺得好有愛（大心）。

然後我們也在老師們的帶領下，在昨天午餐跟大家一起看完影片之後，下午一起把學校的單車擦完、上油完成保養，正式地完成了這次四天的單車營。在要好好回到工作崗位的同時，我也期待著下一次的、跟大家一起的：出發～～～！！！