【かなえ先生の事件解説】大阪門真中３いじめ事件

今回明らかになったことです非常にショッキングな内容ですはい2022年ま 2月17日ですね大阪府の角満市の中学3 年生がまいじめを行に自ら命を立ったもうこれ事件になりましたえっとで24年の3 月19日角満市の教育委員会はいじめとま男子生徒の市は密接に関わっているっていうことの第3者委員会の調査報告書を公表しましたで生徒約20人がもう関与をしていますとでSNSでの中などで 6件のいじめがあった構側がここですもこれ調査国に書いてあんですいじめ防止対策推進法に基づく対応が学校側で全く行われていない全くできてませんでした結論としてはで調査報告士はま遺族によるとまお母ちゃんによると男性とはですね中学1年生の効果いじめの被害訴えててお母さんと共に学校に状況の改善を訴えてました報告書によるとInstagram を通じて死連想させる書き込みですねま直接死んでくれみたいなことも書いてるとで男子生徒に鬼ごっこで鬼役を押し付けておにして笑い物にしたりとか男子生徒が参加してないLINEグループでの陰口だったりとかそのLINEグループに入れないもうもう今の時代の印出なネットいじめがここに出てきてしまい市の教育委員会はですね記者会見で改めて遺族に謝罪しましたで調査報告書の公表を受けて資材に応じたお母さんについても息子が先生相談しても一緒やてよく言ってたと好評も遅すぎるということでしたもう亡くなった命は帰ってきませんまず本人がいじめの被害訴えてるプラスお母さんが学校にそういう状況を報告してるってなった段階で基本的に学校の対応としはいじめはあるっていう前提で対策についてのま委員会が動かなきゃいけないんですよで対応協議してやるっていうことだったんですけどまやった言っても指導しておきますぐらいで終わっててなんと学校全体ではいじめとして認知カウントされてないとまそんなことがここに起きてしまったうんこの問題何が1番の問題かって言とやっぱ 1番は1人の党命が失われてしまったいうことですね2個目いわゆる加害者と今回いじめとして行為が認定されてます調査報告書では後で概要欄に貼っときますけどはい認定されてます62件も認定されてるわけですその中には変わる変わるいろんな人物が入ってきてこの生徒いじめってう実態があるわけなんですけどこの変わるガルをいじめた生徒の中でつまりSNSでのその言葉遣いだったりコミュニケーション明らかにもおかしいっていう子が何人かいます今回このいじめを学校が認定しなかったことによってですねこの子供たちま当時中学生だったま今多分高校生やと思いますけどこの子たちが適切な支援だったりとか指導を受けられなかったつまり大人たちが学校の先生がこの子たちの構成の機会を奪ったってことこれはかなり僕は大きな問題だと思いますいやこれでそのままね指導なく進学っていうところのパターンは朝川と同じだと思いませんか僕は別にこの加害者される今回いじめが認定されその行為をしてる子たちがさらされたりしたらいいねんとかそういうこと言いたいわけじゃなくてやっぱり必要な時にこういう事案が起きて速やかにももちろんね卒業間近かっていうところもあるけども支援だったりとか加害者も支援しなきゃいけない対象ではあるんですよね例えば家でストレスがあるんかなとかコミュニケーションの問題を抱えてるとかその指導だったりとかで1つちゃんと反省させるっていうこともやっぱ教育ですのでその教育を全くしなかったっていうところではじゃ学校で教育期間って言ってるのにそれってどうなのっていうのがま個人的な感想何ですかこなれ主義でとりあえずね真 untilさしていくのが学校なんですかそうじゃないですよねいうことでございますちょっとねちなみにこれ認定されたんが62件なんでこれ被害者の子ってあんまり周りにこういうことされてるってもらすような子ではなかったんでもしかしたら62件を超えてる可能性はUにあるんですよね今回認定できたのが62件っていうところでちょっと話の方進めていきますがま調査の概要です市野教育委員会がまず2022年の4月22日にいじめ防止対策推進法の重大事態に当たるともうこれはあのいじめの中でももうやばいとんでもないことが起きてるということで第3者委員会に諮問しましたで2023年の11 月の19日までの20回も開催されていますはい保護者からの要望とかを組んでいわゆるそのいじめに勝してたとかもしくは何かしら事情知っている関係していると思われる生徒っていうのは39人いると保護者からはで教職員合計19人つまり本当だったら58人からの聞取り調査を実施しなければならなかったんですけども残念ながらそういう風にはなりませんでしたそういうことなんですねいわゆる調査対象としたま関係制度39人の保護者に対してまず長手のまだね子供やからね長子の要請書っていうのは送付したんやけど12人からは回答がなしあと9人からは調査には応じられないっていう回答がやって最終的に聞き取りできたのがなんと 18人です教職員は全員事情聴取ができたと問題点としてなんですけど簡単にまめましたまず学校側が法律にのった応一切してこなしてきませんでしたていうかそもそも法律って何の状態でしただからこの学校っていじめ対策のノウハウゼロなんですそもそも疑似録が存在しない開催された形跡もないとビッグモーターとジャニーズ事務所と旭川を足して3で割ったような事案がここで発生するわけですいじめアンケートの被害申告を事実上無視え学校側が亡くなった生徒はいじめられても仕方ない生徒と認識支援等ほとんど実施しませんでした学校のコンプラ反と被害者支援の視点がそもそも欠場してましたってことがこれ報告書に書いてますここからもっと加速していくんでちょっと気をつけていただきたいんですけどもそもそもこれね怖いのが報告書には学校の雰囲気としてあいつの方が問題あるしなそれあいついじめられるやろみたいな認識を持ってて学校としでもいじめとして認しなかったし組織的にじゃこの子を守るためにどうしようってこと一切してこなかったってのがこの問題のやばいところなんですよ本来は一応法律上は積極的にいじめ認定していって学校で考えなきゃいけないところなんもやってこなかったってのがこれですこれすごいやろこれ令和に起きてるんやでこれマジでこれ令和に起きもう何回も言いますこれ令和に起きてるんですよ本当にちょっとビビり散らかすんですけどもで次ねちょっとこれも見ていってくださいはい被害生徒について簡単にまとめようかなと思います報告書にはこの生徒ってのはちょっと人なつっこい性格ですと分かりやすく言うと表な子なんですよ表な子でで友達遊びたいしいろんなこと関わり持ちたいなっていうところがあってま結構ね友達に声をかけたりとかあとねいたずらっ子みたいにちょっかかけるようなことがありましたとあと友達から嫌なことされても前まった許しますよって結構さっぱりした性格だったんだけどちょっとこう人とねくっつきたいとかコミュニケーションいっぱい取りたいみたいな感じだったんですね他にもまお父さんとか友達とか心配させたくないっていうところでしんどいとかギリギリになってから吐き出すっていう性格だったそうです一方でちょっとね人との関わり距離感がちょっとバグってるって言い方おかしいんですけどまちょっと距離が分かりにくくて他者の気持ちっていうの推測する力まだから自分の距離で相手と接しちゃうから相手の距離っていうのをガ無視しちゃうわけですよだから人によってはちょっと絡みきついなとか乗り合わへんけどにこいつなんでずっとこれやってんのとか若人若干周りからちゃうような存在ではあったと一方で他人の気持ちを推測する力がやっぱ不十分だったとなかなかその悪いなくま他人を傷つけてしまう一方で相手が傷ついて拒否みたいな反応した時に自分のことを分かってもらえないって思い込んでしまうような性格だったよっていうことだったんですよね今この話を聞いてじゃあいじめられるわなって思った人いると思うんやけどそれはいじめられるよなと思うんやったら学校の先生はそれを口には出さんと支援してあげた良かっただけの話なんですよ人との距離感だったりとか一緒に学んでいこうぜとりあえずでもいじめについてちゃんと生産して謝ってもらおうなっていうところから始めていけば支援として教育としては筋は通るわけですよこれでいいんですよなんですけど学校の先生からするとちょっとこうめんどくさいこみたいな感じに映ってしまったようでちょっとね小学生の時ぐらいからまかってなったりとかこうわって言っちゃう癖があって友達を手出しちゃうみたいなこともあったんですようやってなっちゃうみたいなやっぱ友人と56年生の時にも衝突したっていうことがあってで中学校に入っちゃったんですよね中学1年生で早速ま4月から同じクラスになった子と喧嘩しちゃうとかね結構この子はあちこちの陽気みたいなグループにポンポンポンポンって入って抜けて入って抜けてしてんのかななんかそんな感じを印象受けるんですけども報告書出てまちょっとやっぱクラスの中でも浮いちゃうわけですねでやっぱ勉強が苦手っていうことで事業中も寝てるっていうことが多かったそうです中学1 年生の最初に距離を取るようにされてるんだけどもしつこい絡み方とか浮いてる絡み方があってクラスで浮いてしまういわゆるハンドルをね右か左かに切るんじゃなくてもうハンドル固定でアクセルとブレーキしかないような状態でアクセルガンて踏んじゃったからよ浮いてしまうってことが出てきてるっていうか明らかにこの子浮いてんなとかこの子やばいってなってる段階で1年生の時から僕いじめられてるんですよってちゃんと報告書に書いてるんだったら何かしらのそういう特性持ちなんやろうなっていうことを考慮した上でそのコミュニケーションだだったりとかあと保護者太陽だったりとかあと学校の先生とこの子どうしていったらいいですかねっていうことは共有すると思うんだけどそれもしてないのかなっていう感じのイメージがありますちょっとクラスで言うとなんかウェイウイらオらってやってるけどもうマジでそいつ1匹狼過ぎて逆にクラスからはられるみたいななんかそういうやつですねもとはいえでも本人はまそういうノりでずっと生きてるわけやしま本当だったらそれちゃんとね教育して直してあげるってことも重要なんだろうなと思いますがむしろこうやっていろんな子たちに無差別にウイウイウェイウってやっちゃう子っていうのは多分人との関りって逆に苦手なんですよそこをちゃんと先生が見て早めに指導入れるだったりとかやれば良かったそれこそ4月に喧嘩発生してるわけやからこの段階で早めにちょっと介入する機会はあったっていう風に思うんやけどもねっていうことなんですがじゃ実際どういういじめを受けてたのかって言うとま分からですけどこうなんですねまず88人が登録してるなんか学校のグループラインがあったんやってすげえなと思うけどまなんか雨が降ってたんやって10月ぐらいにで雨が降っててなんかこの雨の匂い臭ないみたいなことをなんか書き込んだら5人ぐらいのやつがいやお前の方が臭いとか言ってで他の子たちがいやそれなそれなそれなみたいなお前の方が臭いみたいなこと言って同士だったりとかなんか匂いみたいなとこいじったでこれを本人は我慢してたそうです我慢しててでお母さんが翌年の1月にスマホを見た時にたまたまこういう書き込みをされてる知って学校に被害申告したんですよでこれで10月に起きたやつが翌年の1月に発覚でこの段階で本来だったらいじめ認定をした上で学校で動くべきだったんだけどすでに解決済みですよねっていうことでもう1個実は別のやつがあってこの子が他の生徒とLINEでねやり取りで喧嘩になっちゃったとでその様子をその相手の子が動画にして他の学校の生徒とかに拡散してLINEとかに載せたりしても笑い物にしとったととかあとはまた別の子がa君がまるまる被害者死ねって言ってると動画をB君が編集してそれを中学校の生徒中にぶわって拡散するみたいなことが発生したんですよでえっと鬼ごっこであの示し合わせて鬼ごっこやろうぜつって最初にその子鬼にしてみんなで一斉に帰宅するっていうまあの古典的ないじめですね僕もやられたことありますねとま集団で無視しようぜっていうやつだったりとかこのLINE グループの臭いぞっていうのと動画の拡散みたいなところを被害申告お母さんしたんですけどで一応学校はま加生徒の家庭訪問とかしてま生徒の指導とかを行ったとあで終わりですはい家庭訪問してこらでもう解決済み終わり別にいじめ認定をすることもなく別に学校の対策委員会の開催も一切行いませんでしたびっっくりするでしょこれについては被害者なくなったこの少年はは何も対応してくれなかったって言ってもここから学校に対する不信感が強くなっていきますでこっからねどんどん出てきて部活動でもね仲間外れにされましたでまこの子が元々ちょっとこうやんちゃっぽい子だったっていうところもあったんでその小学校から入ってる子でこの子のことが苦手やって子がいたこの子バーって行くから表面的には一緒に遊びに行ったりとかもするんだけどもなんと一緒に遊びに行ってて写真とか撮りますよねグループプラインとかでねそん時にこの子だけ顔をまあのスタンプですねが打たれて顔が分からないように潰されたりとか他にもなんか部活後に遊びに行こうってなった時に理由も分からないはこの子だけ呼ばれないとかあとはこの子が遊ぼうよっっつってもいや俺今日行けへんねんって言いながら実は他の部員と遊んでてそれを相手に分かるようになんかわざとはみにしましたっていう風にアピールするとかねいうことが出てくるようになってきてまちょっとこの子もいづらいなみたいな感じになって結局この子はやめざる得ないようなま部活動やめざる得ないような状況になってしまっているということですねちなみになんですけどこれタブ届けを提出した時にタブの理由でイスないじめを受けたためていう風に書いてるんだけど顧問とかはあそうですか引き止めることもなくじゃタブですねつイスないじめがあったって言ってるんだけど別にそれを報告してなんか共有してっていうことも全くなくお母さんの方がま顧先生に対して明らかにこの子長はずにされてなんで対応してくれないんですかて言った時に顧問の先生が言った言葉皆さんこれ胸に刻んどいてくださいねいや部活の中とか部活中のことは対応しますけど部活外のことは対応できないですねそれは知りませんまもちろん確かに部活外の出来事なので顧問の先生がどこまで関与できるかって問題は確かにあるっちゃあるんですよあるっちゃあるんですけど基本的にいじめ防止対策推進法においては学校内外を問わないものとするって書いてあるのでそれ部活のとこの人間関係の延長戦上で発生してる問題だったらそれ部活の中の話やろって僕は思うんですけどもどう考えてもちょっとおかしいなとあとLINEグループで用紙をまからかわれるあとはインスタですねまこの子はねあの2年生の後半からInstagram っていうのやっててでそこでま何でも聞いてやみたいな感じのなんか質問箱みたいな設置するんですよでそこになんとま必要な誹謗中傷の投稿がたくさん出てきて内容がですねま結構ひどくてちょっとあのもう本当にどう言ったらいいんかなって僕思うんですけどもう普通にいつ死ぬんですかみたいな感じのやつもうだから2年生ぐらいになってくるともうLINEとか 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instagの質問箱とかには汚い言葉はどんどん届くしちなみにこの子高校入ね顔でして受かったらしいんですよまそれでもボロカ言われてる結構もうなんか痩せ細ってしまって元気がなくて大丈夫かなみたいなでこの子がい無理してるのはおそらくなんですけどま不眠の症状がもう出てたらしいのでまそれで寝れなかったっていうこともあるで一方でこの子がま寝ちゃってるから3年生にとってはむかつくやつも多かったってのが調査報告で出てるんですけどまいよいよまこの子が助けてくれってなったとしてもついにですねこの学校がこの生徒についてちゃんと調査していじめ対策しようってことはなかったっていうことなんですね俺よ学校逆に行ったなとあちなみに2月とか1月はもうほぼほぼ休んでる状態だったらしいんですけども俺この子よ学校行ったなと思うでほんまにでしかもこれコイが3年生になってから過激化してます見てくださいドンはいまず中一の時ねちょっと簡単にまとめますね分からん人もいると思うんでね勉強が不得意ですとでいりをよくしてますとなんか寝ちゃうらしいですはいでコミュニケーションにいや問題がある様子はいでクラスの一部もま困惑してるしたまになんか喧嘩しちゃうこともありましたこの時に起きたいめがまクラブでいじめ仲間外言されたりとか LINEでの悪口言われるあとイガラス動画を拡散されるだったんですけどま中学 2年生の時はま前半は安定したんですけど後半からまちょっとこうからかいとかそういうことがあって自分が太ってるのかどうかとか髪の毛が薄くなってるのかっていうところがちょっとこう不安になってきてしまったでこの後半ぐらいになってくるとちょっとねこうやんちゃんな子たちと付き合うようになって例えば未成年飲酒だったりとか未成年喫煙とかをしてしまうようになるでこの時の時期のことが例えば報道とかSNSでいやあいつはヤンキーだったんだみたいな多分なんですがま僕の推測なんですけど普通に学校の居場所がいづらいから居場所飛行の場所に求めてしまったんじゃないのっていう風に思いますはいでちなみにこれです2年生の時ねグループラインでも悪口ってのついてらしくて俺は今あいつにつきまとわれてるやけど書いわみたいなことを書いてるとかまそういうことがあったうーんでしかも学校の先生とかはもう生徒の孤立してる理由っていうのはこいつが飛行に走ってるからやっていうとこなんすけど飛行に走ってるんやったらじゃ支援が必要とかさどういうケアをしなきゃいけないとかそれこそ家庭訪問とかしたりとか色々しなきゃいけないところま全くしてなかったね中3の時になんかバイク刀に関与したっていう疑惑をかけられてまそれがさらにまいじめを加熱させるとであと学校にスマホを持ち込んでるまたまたまねなんかこう友達を帰ってる時にからかわれたとで追いかけておらて追いかけてる時にカを置いて行ったカ置いて行ってんでつって電話したら本人が電話に出たということでお前携帯持ってきてるやろ学校にっていうところでガチガチに指導されるとで後半はま体調不良気味でま不登校気味になりま誹謗中止はさらに過激化していきますよとまで今回このいじめについて僕が特徴的かなっていう風になったのはあの狭SNSのコミュニティですねインスタえLINEとかそのグループLINEとかもそうですけどコミュニティ内のエコーチェンバーによってで被害生徒の意見とか態度っていうのがま増幅強化されてしまってよりいじめが大きくなっていったしかも直接的に本人が傷ついてる様子っていうのが見えないこの子が我慢強い子だったあんまりそういうの出さない子だったからこそ余計に相手がどれぐらいの痛みだったが傷ついてるのかが伝わらずしかも相手がそこに顔は見えてないわけやからもう一方的に遅れるような状態になってなんかどこまでのその過激なこと言ったらこいつは死ぬんかなみたいなレースを質問箱でやってたそうま俺は正直ドン引きですはいもうこれはねもうだからどんどんどんどんエスカレートしていってる状態まあもうこれはねつってうんで調査委員会の見解についてなんですけど1年生とは5件のいじめを認定しました2年生と 1件のいじめを認定しましたがこれ認定されてないやつも多分あると思います相当数で3年生の時は50件以上のいじめを認定しますこれ明らかになんですけど多分受験ストレスです受験ストレスプラスま本人が高校に受かったま私立洗顔だったら効率より早いよねだから他の子たちからするとまむかついたんでしょう分からないですがまさらに過激なこと言っていつになったら死ぬんですかみたいなこと送ったりとかまめちゃくちゃしてるとうん1年生の頃からクラスとかクラブで侮辱的な対応を受けてま学校がいじめではなくなんと生徒指導上の問題行動の1つとしての対にとめるいじめと何が違うねんと思うんすけどなんか知らんけどいじめには認定しない生徒指導上の問題1つとして対応しますでえっとクラブタブもなぜか生徒が自分でやめたことになってますちなみに本人はいじめを訴えてますが無視しましたイスないじめを受けてやめましたタプ届には書いてあるはずなのにししかもお母さんも抗議を行ってるのにあのいや彼は自分でやめたんだよね部活についていけなかったんだよね筋トレとかにって言ってやめたことになってますで特に3年生になって必要なまでにネットいじめを受けて仲間外れを超えで死ぬことまで求められるように投稿が変化してます今までやった単純にお前は仲間外れだよしようぜみたいなゲラゲラゲラとかくせえよって話だったんだけどもう早くさっさとみたいな感じでみんなでチキンレース始めたんですねいじめっこたちがどうやったら死ぬかなどこまで追い詰めたらいけるかなみたいなでさらにクラスで居場所がないってことももうどんどんこう分かりやすくお前の席ねえからっていうことやっちゃってまそういうこと案に示すってことで生徒に阻害感だったり孤立感あと精神的な不調っていうのを加速させて結果まこの子はなくなってしまったんだろうなっていうのがおなんですかねま今回あの全体のまとめになりますはい

【犯罪学教室のかなえ先生 V Criminologist】
の切り抜きチャンネルです。

2024/04/04
【なんで死なないの？】学校が法律をガン無視…2年半も学校が対応を放置した結末がヤバすぎる【雑談】

こちらの切り抜きになります。
大阪門真中３いじめ事件で何が起こったのか、事件の解説部分だけを切り抜きました。

報告書
https://www.city.kadoma.osaka.jp/soshiki/kyoiku/2/4/26915.html

かなえ先生の本が出版されました
【世の中の８割はどうでもいい。―頑張ってもうまくいかない人生を変える思考術】

【紀伊國屋】https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784093891530
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